2008年12月19日 星期五

第一次解剖

家裡的楓葉鼠死了一隻
覺得還蠻訝異的,因為之前都沒啥徵兆,活動力也還OK
看他冷冰冰的躺在籠子裡,實在是太意外了。
不過,既然死了,也只能多加利用一下
就當個法醫來剖剖看吧!
因為也是第一次,所以對臟器的位置沒有很清楚
就產生了昨天那個解剖網站的文章啦!
查了一些資訊以後,就開始進行啦!


準備的器材包括口罩、手套、解剖臘盤、解剖盒(內有許多工具)、手電筒(補光)
下載的解剖圖、以及老鼠(放在解剖盤裡的塑膠袋內)

解剖圖是昨天的網址裡面所擷取的圖,拿來對照用的


本次的大體老師,也就是我們家的楓葉鼠克里斯.卡布其諾


第一個步驟就是要釘住展開,準備進行


後續的照片因為比較血腥,我放在其他相簿
http://photo.xuite.net/snakebian/2969197
密碼是1218

2008年12月18日 星期四

[網頁]老鼠消化系統解剖教學網頁

http://hk.geocities.com/apr_lau/mouse/
這個網站有中文的解剖順序
第一次解剖的人,或許可以參照整個流程

http://www.swarthmore.edu/NatSci/sgilber1/DB_lab/Mouse/mouse_dissection.html
這個網站則是使用了影片當作解說

http://biology.kenyon.edu/courses/biol09/Rat/digestion/framerespir.htm
這個也是有腹腔的整個流程圖,用箭頭讓你知道食物的流動過程
對於一堆腸子看了霧茫茫的人,會有比較清楚的順序

http://www.utm.edu/departments/cens/biology/rirwin/RatAnat.htm
這個網站會先要你猜猜看圖片指的是什麼地方
然後點選看答案後,會將所指的部位標上英文名稱
不過讀圖有點慢,要忍受一下下

http://www.biolsci.monash.edu.au/undergrad/erat/erat/Shared/Main/Erat1.htm
E-rat教學網站,一步步的帶你認識相關的解剖跟器官等
這應該是用FLASH,所以讀起來也沒有很順
但是似乎也是個很不錯的教學網站


今天找到的網站大致就是這些
因為等等會帶幾個學生解剖我養的楓葉鼠 昨天死掉了Q_Q
我也是第一次解剖哺乳類,因此也不知道會不會順利

[網頁]全球十大活化石

這介紹了許多種平時比較不知道的物種
一般可能聽過肺魚、腔棘魚、鸚鵡螺等
但還有許多很特別的生物
雖然網頁上有一些資訊沒那麼確實
但是還是可以從裡面得到許多不錯的資訊
原始網頁在此:http://big5.lrn.cn/science/earthexplore/200806/t20080610_239959.htm


山脈侏儒負鼠
1896年,山脈侏儒負鼠是以更新世化石的形式進入科學家的視野,然而1966年澳大利亞霍瑟姆山脈的一間滑雪屋中再次發現它的蹤跡。山脈侏儒負鼠的體型與老鼠相似,通常出現在高山密集岩石區和大石塊之中。雌性喜歡生活在山脈頂部,而雄性則生活在山脈較低位置。為了求愛交配,雌性山脈侏儒負鼠須穿過馬路抵達雌性的生活區域,但這樣是非常危險的。對此,澳大利亞政府特地為山脈侏儒負鼠在馬路之下建造了一條“愛情隧道”。

9、恐怖小蜥蜴
恐怖小蜥蜴的學名是Phoboscincus bocourti,科學家認為這是一種早期已滅絕的物種,2003年在南太平洋新喀裏多尼亞島再次發現了它的蹤跡。這種蜥蜴體長50釐米,長著長而鋒利的彎曲牙齒,但實際上它卻從不挑食。在此之前僅有的一例標本是1876年在新喀裏多尼亞島製作的。

2008年12月16日 星期二

松鼠的競爭

松鼠看起來很可愛,但是搶起食物也是會露出競爭的本性阿!
有個攝影師拍下了松鼠競爭的畫面,還叫他們「功夫松鼠」
以下圖片來自此網頁:http://gtob.sdnews.com.cn/soc.sdnews.com.cn/2008/12/11/697233.html


看起來很像是在上演摔角



看我的飛踢!

還有人拍下了松鼠的影片


喔~
松鼠真是有趣的動物阿!

2008年10月14日 星期二

昨天主任辦公室撿到蝙蝠

結果我竟然忘記拍照= =
這隻蝙蝠是東亞家蝠,可能是假日透過空調系統進到主任辦公室
結果體力不支(?)倒在主任位置旁邊
然後我把蝙蝠拿給高一的「傳閱」,並要他們盡可能活著還給我
其實我是不看好這種落難小動物啦,像麻雀阿...小雨燕阿...鼩鼱等等
通常拿回來都很難養,到最後多半是死掉
所以這隻本來想說拿回去冰起來以後當教材
可是到了晚上,就給他飛看看好了,從袋子抓出來,放在手上
還故意把他雙翼拉開(講翅膀好像怪怪的)
結果他先對著外頭仔細試探了(頭一直晃,還看著遠方)
然後張起手來,緩慢的飛到了黑夜中
會不會又掉下來不清楚,但是至少他離開了我的冰箱

這樣的感覺似乎也不差。

另外,房間的寵物除了兩隻楓葉鼠外,多了一隻小刺蝟
晚點拍照上來介紹一下他

2008年9月30日 星期二

高一科學實驗設計教學2

這次已經要開始稍微正式一點了
也就是說,他們要統一格式,寫成比較像研究的選項
第二次他們要繳交的內容包括:

一、研究動機與目的

三、研究方法

四、結果與討論

五、結論

感覺量有點多,所以這次會分兩三期繳交
也就是可能兩三天寫好研究動機就先繳交一次,以此類推
另外,我還虛擬了兩個研究案給他們參考
因為是臨時寫的,所以在嚴謹度上就比較低一點
不過主要是訓練研究方法跟結果
下一階段就會把結果討論要求更多,例如製作圖表等
在這階段目前還不要求
希望這樣工作量可以負擔的了

研究案下載:包括
1.三聚氰胺產品對大白鼠的影響試驗
2.日向一族白眼能力在海關之應用
http://0rz.tw/064QH

2008年9月22日 星期一

高一科學實驗設計教學

主要的動機是最近在指導高二做科展
但是他們對於怎麼作研究,從國中學到高中的科學卻都沒有IDEA
也就是說,研究的步驟、方法、過程
在我們的訓練裡面變成了考試跟知識,卻不是實作跟體驗
當輪到自己真的要寫個科學實驗時,卻連怎麼找題目甚至要作哪個對象都不知道要怎麼弄
因此這次帶高一基礎生物,就先寫了一篇科學的實驗、假說及討論來當作上課用
當然這篇裡面也有很多錯誤或不太好的地方,我想我會再修改

第一次的教學課程是這樣
1.假想環境
請他們寫下他們假設的一個環境,不要小如鉛筆盒,也不要大如國家公園,先設定一個自己有興趣或印象最深,最好是實際體驗過的環境,例如學校的外掃區。

2.觀察X5
寫下五個在這環境可能會觀察到的東西

3.提出1~3個仔細觀察
上述的觀察可能只是很淺顯的,例如只提到石頭、樹木
在這部份,他要仔細的觀察他寫的東西
例如樹木的枝條上有什麼東西、石頭的斷面出現什麼樣子等

4.提問
將剛剛的仔細觀察提出問題,例如枝條上的花紋是怎麼來的?為什麼石頭裡面會有亮亮的東西?

5.假定目標
將剛剛的問題挑一個東西出來當作要研究的題目,例如「樹木枝條花紋是不是昆蟲咬的」

6.設計組別
這時要設計實驗組與對照組了,算是很多人都會出問題的地方

7.資源
討論自己要查到自己要瞭解跟題目有關的東西該怎麼尋找,不過我覺得我步驟亂了
這應該要提早說,所以不小心把他插進來

8.實驗方法
有了組別,就要敘述他們該怎麼作實驗

9.結果與假說
說明結果然後試著提出一個假說



第一次作這麼多步驟,事實上是很難
而我也第一次操作,在沒有設計好的狀況之下,是有點凌亂的
不過藉由這樣的開始,我們這學期的實驗設計課程也將會持續下去
我預計是讓他們慢慢修改,到學期末完成一篇小的研究論文
當然最好是可以實作啦!不過我也接受任何天馬行空的不可能論文
畢竟學到怎麼寫研究才是最重要的(話說我論文也還沒寫好= =)


這個研究案很有趣,他要研究水的差異,但是使用方法是叫人去喝然後看表情XD
這是在殺人嗎?




這個雖然說要研究尿不準的原因,但是整個研究設計跟討論
似乎又是無關...
不知道他下次會怎麼修改





這個他想討論手機的許多問題,但是到了最後只針對一個回答
當然在設計上也有很多需要改進的地方。



這個是要研究花的褪色是否跟太陽光有關
研究設計就很像課本的實驗設計,討論變因也控制住了不會太發散
所以給他比較高的分數




這個要研究為什麼獅子要咬羚羊的脖子而不是其他地方
但是對照組只有拿腳來對照,結論也很無俚頭
下次看他會怎麼改
不過有些動物如鬣狗,成群攻擊獵物時,也會咬獵物的生殖器或肚子
總之目的都是要讓獵物早點被攻下的方式。

2008年9月15日 星期一

神秘生物-飛棍RODS


飛棍一直都是人類很好奇的生物(?)
而在全世界跟古代都有他的紀錄
現今的影片、照片也有相當多的記載
很多人認為這是一種神秘的生物
因為移動速度很快,所以肉眼也看不太到
但也很詭異的,卻從來都沒有發現過屍體
不過他的謎底,事實上已經揭曉
以下兩個網頁對這的說明非常清楚
另類神秘幽浮RODS

-

Mysterious Flying "Rods"

我想
拿這個來說故事,學生應該會相信這是真實的生物吧!
蠻有趣的東西

2008年9月9日 星期二

[教具]敗了一批模型回來



我一直都很喜歡收集轉蛋或模型
以前是收集動漫的
可是後來發現,我收集了那麼多也不會保存
有時甚至就弄到不見或磨損
因此有陣子都沒買了
直到代課以後,發覺自己買過零散的轉蛋可以當作教學後
就又開始了收集之旅
這次敗的是4d的模型,動物細胞、植物細胞、以及蛙類透視跟牛的透視,再加上蛇跟蠍子的模型
前三個最貴,一個都要630,牛的只要400多(不過也比較小)
蛇跟蠍子都一兩百左右
總共在露天商店花了2650。

這些是盒子的封面,下圖是背面,還有構造說明唷





因為是寄到學校,所以手賤的先拼了植物細胞
其他東西都還沒碰,拿出來拍時除了模型本體零件
還有說明書跟展示台







動物細胞的模型
空的部份是透明的保護罩
提醒學生是某個圓形或橢圓形胞器剖半的




這是青蛙的,阿阿阿~~好可愛



牛的,小一號





植物的拼好了就放一下
另外還有蛇的拼圖也放在旁邊(分兩包)





細胞的說明書,絡絡長的說明跟拼圖法




除了構造圖以外,還有細胞分裂過程哩!是有絲分裂!





各胞器的詳細說明,連細胞骨架都有哩




青蛙的說明書正背面,背面還有一些小常識




也是說明跟拼法




骨頭部位名稱跟臟器名稱,以及青蛙的生活史
我在拼時很腦殘的把胃當作心臟
即使知道另一端接在口腔都還沒想到說心臟哪裡可能跟口腔相通XD




各臟器的說明





接著是牛媽媽的,也有小常識



說明




臟器介紹




其他介紹,但是我覺得很奇怪的是
他給了我mammary glands我一直不知道是什麼就沒拼進去(懶得開電腦查字典)
拍完後才知道是乳腺
應該裝在乳房那
另外有個部份朝外的構造有透明跟不透明兩種材質可以選






拼完後來個合拍,蠍子很令我滿意,大概是因為節肢動物本身就很適合當這種有接縫的模型
蛇的話很困難,拼的時候很久
要把蛇固定在樹枝上,花了我很大的功夫才弄的好看一點
但是這樣蛇吃鳥的情境模型,會對動物或生態教學時很有幫助




牛的完成
粉紅色的是沒放進去的乳腺(怎麼長這樣阿?)



打開來拿掉肩骨跟肺葉的樣子,很多臟器都只用畫的
果然是價格上的差異阿....




再來就是最可愛的青蛙
喔喔喔喔喔




透視的樣子也還不錯




骨頭做的很好,這樣看起來有點像活的感覺
內臟的立體感超讚




正面拍




骨頭拿掉的樣子





動植物細胞拍起來的樣子




現役模型排排站(不過有蠻多骨頭沒放進來的,只放常用的骨頭)
最前面的尾巴是原住民獵人送我的麝香貓(又叫做九節貓)
也就是名貴咖啡Kopi Luwak 的出處(簡單說就是貓吃了咖啡大出來給人吃)




這套模型雖然看起來不錯
但是還是要講一下缺點
就是透明罩的部份,很多難以密合,尤其是青蛙的後腿那塊,喵的,幾乎弄不上去
再來就是細胞模型,小的胞器其實很容易掉下來,尤其是過氧化體peroxisomeep 跟Lysosome溶小體
所以展示時還是要小心一點,不然到時候裡面變成彈珠台也不好

牛的部份也是有很多瑕疵,例如接縫明顯到爆炸!仔細看會覺得真是粗糙的東西
但畢竟教學用途的話,臟器的立體分佈還是比較有價值
蛇的話就是因為不好橋位置造成接縫的問題,我想應該是我自己技術上得問題
蠍子相當滿意,就像他這系列的蜘蛛也很不錯一樣
蠍子的感覺又更逼真!嚇女學生的好道具!(這好像不是生物老師該說的話)

希望這些教具在以後可以增加更多學生學習的東西
畢竟生物課如果只讀課本,那跟國文好像沒太大差別
不過也希望上完課後可以完整的帶回來(之前的田鼈就斷了一隻前肢QQ)

2008年8月31日 星期日

科學的實驗、假說討論

放空了好久好久,現在在實習也很多時間在放空
不過或許會接觸到國一跟高一,就寫了來討論實驗步驟的案例來讓學生討論
因為如果只是講觀察、假設、實驗、結果等等的,事實上是很難懂也很無聊
但是如果我們將一個一個拆開來,用有趣的例子說明,是否就可以讓他們自己知道重點在哪呢?
這就是我的出發點,讓他們從誇張的例子裡,找出要表達的科學意義
然後再進行更深入的討論。

以下為內容:(這樣能不能上超過一堂課阿)
主觀與客觀:
丁丁黨在選舉中取得政權,據有力人士指出,是因為某企業大力贊助及強迫員工投票,造成60%的選票失恆,因此擊潰拉拉黨,據了解,丁丁黨相關人士也因此次選舉小動作不斷,令拉拉黨氣急敗壞、直呼這次是不公平的選舉,為此,丁丁黨出面澄清,聲明這是人民信賴丁丁黨、且為拉拉黨墮落造成人民不信任的鐵證之一。『無法證實的資料與主觀認定』

蜘蛛網暗藏玄機?觀音寺香火鼎盛,連蜘蛛結網都帶有特殊意義,今天早上廟祝發現門口突然結了一個大蜘蛛網,蜘蛛網的線條出現類似4、7的數字,是否代表因為運毒糾紛遭到槍擊的而正在加護病房急救觀察的立法委員派小星即將「死去」?廟祝馬上擲交,全都是聖杯,而目前派小星狀況不明,是否會因此一語成籤?『無關的連結』

阿明殺了一個人,但是他曾在野外遇到一條超猛的毒蛇,而這毒蛇的毒液可以造成100隻老鼠死亡,或是讓兩個成人死亡,因此法官認為他殺了蛇的舉動就如同救了兩個人,因此判他無罪且還可以再殺一個人。『邏輯』



觀察:
國光每個班級的男生都比女生多超過一半『錯誤觀察』

國光的菜園裡損害的原因有50%是蛾類幼蟲,20%是甲蟲,30%是小朋友偷摘,因此設柵欄跟拒馬等,可以對菜園的損害降到最小。『選擇性觀察』

下雨天跟其他天氣不同的地方是,整天都不會有太陽『非關鍵觀察』。

無籽西瓜與眾不同的地方是,果肉是紅色的『非關鍵觀察』



假設:
研究發現,罹患天線寶寶症候群的國中生,有8成是因為家裏有電視,故電視可能造成80%的國中生罹患天線寶寶症候群。『邏輯』

研究發現,有90%的警察都是右撇子,證明右撇子有80%可以當上警察。『邏輯』

研究發現,罹患癌症的病患,有98%的病人每天都會通過兩個十字路口,因此十字路口可能是造成癌症發生的原因『邏輯』

因為聽說下雨天食物發霉的會比平常多,故為了研究此問題,可以提出假設:下雨天是否是造成牛奶放在常溫下酸掉的原因。『假設錯誤』

在嬰兒用品店常常看到穿著比較漂亮的公務員媽媽來購買尿布,但是打扮比較寒酸的清潔工媽媽很少來買,故為了研究此問題所作的假設是,清潔工媽媽是否討厭尿布。『針對刻板族群的錯誤假設』



實驗設計:
為了研究女生是否在拍照時都會擺出可愛的POSE,隨機選出100位女生分作兩組,一組在湯姆雄的拍貼機那進行拍照,另一組則去第一公墓拍照,來應証女生是否是拍照都會裝可愛。『方法上的錯誤』

為了研究老鼠吃老鼠藥以後的感染,我們設計將100隻老鼠隨機分佈成兩組,分別將水果,以及有水果味的老鼠藥,添加在飼料中,而飼料是小麥跟含笑半步瘨炒熟放冷製成,實驗結果是兩組老鼠都死掉,證明老鼠藥是無效的。




樣本選取:
少拉A夢要調查楠梓地區的人口組成,選了國光中學跟右昌國中進行調查,發現90%以上都是未成年,代表楠梓地區主要的人口組成是未成年學童。

為了統計國光中學近視的人數比例,選了國一各班1~5號進行調查,發現25個人中只有5個人有近視,代表國光中學有80%的人都沒有近視。

為了研究左右撇子在寫字上是否有不同,研究者挑選5名功課資優的右撇子女生,以及5個班上國文能力較差的男生進行比較,研究證明右撇子寫字好看很多。



統計:
為了調查每碗飯裡面有幾粒米,研究者使用一樣大小材質的保力榮碗,並在裝好後以最小單位為5公斤的秤測量每碗飯的重量,並在測量完重量後請國光幼稚園的小朋友20名數出米粒的數量,研究結果顯示每晚飯的米粒都有超過100粒的差距,證明保力榮碗會影響一碗飯的米粒數量。



結果:
研究狗喜歡在哪裡大便,結果是30隻狗喜歡挑選沙地、20隻狗喜歡挑選草地,10隻狗拉在喜歡欺負他們的男生的鞋子裡、4隻狗拉在十字路口正中央,因此結果顯示狗並沒有偏好的大便場所。

捷運站統計在早上6:00~8:00通行的人數,發現油廠國小站有300人次、橋頭站有100人次、三多站有50人次,此結果說明了每天有300人要到油廠國小上學,100人要去橋頭買冰,跟50個人到三多商圈購物。



假說:
為了研究學生對挖鼻屎的嗜好,選取國光中學1年1班跟1年2班,發現用小拇指挖鼻屎的男生,都會以45度仰角彈向最靠近的女生,而這在高中部三個班級都有一樣的結果,故提出假說:「只要是男生用小拇指挖鼻屎,都會以45度仰角彈向最靠近的女生」。『受限的假說無法類推所有族群』


研究狗對食物的喜好性,發覺所有的狗對肉類都會有興奮高興的表現,而對於豬肉則是露出不安的表情,且此假說在全國都應証無誤,故值得發展成定律,另外,此假說的前提是在拿出豬肉時,要把狗的四隻腳都綁住。

2008年5月29日 星期四

[活動]綠豆抽樣法的活動心得

這一次的實施過程是這樣:
材料:
1.買3斤綠豆(30元/斤)
2.找6個有蓋的保溫瓶
3.6個保麗龍杯
4.白紙



過程:

樣區法+直接記數法
1.白紙上畫8-16個區域
2.將一點綠豆裝在保麗龍杯後給學生,要學生撒在紙上
3.數幾區(少於總區域的一半)後平均,平均算出後計算估計值
4.總共做兩次(兩張紙=兩種樣區分割來預估)
5.估計完2次後,算出總數,比較誤差

可是學生還是搞不清楚狀況
例如學生會以為把綠豆分到10區中的四區,而不是我說得均勻散佈後,取四區來數

於是實施到最後,更改步驟為:
1.提供8/10/12/16區域的白紙數張,學生任取兩張
2.在黑板上畫出我把綠豆撒在各區的樣子,要學生跟著這樣均勻散佈
3.依照8/10/12/16區的不同,分別數3/4/5/6區且算平均,平均算出後計算估計值
4.總共做兩次(兩張紙=兩種樣區分割來預估)
5.估計完2次後,算出總數,比較誤差

於是這樣樣區法總算比較清楚一點,而關於這個

優點:
1.學生知道有時數樣區法會累到想吐,了解實際調查時的狀況
2.知道估計值可能誤差很大,要多次估計平均以修正

缺點:
1.滿地的綠豆
2.閒置的村民(雖然每個活動都會有這種學生出現)

另外下次進行時,可以在第二次數區域時,把其他非指定區域的也數一下
這樣就可以順便算出總數了
因為大部分的學生都是...算出指定區域後,丟到保麗龍杯跟非指定區域的混和
結果就是多數一次...

捉放法:

本次的步驟
1.從保溫杯中取出20顆綠豆,用油性筆或立可白染色
2.將染色的豆子丟回保溫杯中,攪拌均勻
3.抽出若干綠豆,計算染色的比例以估計總綠豆數

優點:
1.學生瞭解到標記有時很耗費時間
2.抽出的染色數量常常是運氣,誤差值比樣區法還大

缺點:
1.源源不斷的調酒聲(杯子搖起來很有fu的樣子)
2.滿地的綠豆again
3.學生拿綠豆丟別人玩(這是在暗示老師說我要留下來掃地的樣子)
4.染色完的混和在杯中,下個班級使用會混淆,然後,沒挑乾淨的話,綠豆還不能拿回去煮

結論:下次直接買紅豆當標記



這次帶的很辛苦
因為有牽涉到數學的比例問題
所以很多人都狀況外
完成所有程序的大概只有60%
以後大概就是減少綠豆數量或是換大一點的豆子吧!(可是花豆好貴)


第一次做這個活動
所以有點手忙腳亂

2008年5月13日 星期二

下冊第四章學習單+跑台題目

因為我自己有收集很多轉蛋
所以這次設計了個跑台
不過很不幸的是當天相機沒電,因此呈現檔案就好

學習單及跑台題目下載


這次的檔案主要是為國三學生設計
話說我第一次代課的學生,現在都要學測了
然後有幾個自然考不好的,希望我幫他們強化生物
所以這次主要是針對分類的單元設計學習單跟活動
學習單裡,若該生物不具有某性質或課本並沒有提到該性質,就直接先打x
畢竟學測並不會考課本裡沒有提過的概念
而那學習單其實也是我教書時在用的。

活動主要是類似跑台的方式,但是我只要求他們自己拿著學習單或課本完成題目,就沒有強制規定幾秒鐘換一次題目這樣
對國三來說,最後幾天讀完全部或許有點吃力
但是如果針對一個章節詳盡的介紹跟用活動,我想吸收力會好很多
而活動主要是使用模型,當然還有活體、標本、圖卡輔助
題目也從上次植物活動中,單純的區分生物的方式
修改成類似考試卷的考法

例如有一題學生多半寫錯的是:

1. 此種動物的主要分類依據應該為何?(A)生活在水裡(B)使用肺呼吸(C)具有鰓及鰓蓋(D)體外受精且卵生(此題為提供河豚模型)


以這樣的呈現,難度雖然高許多,再加上總共43題
可是在國三跟後來給三個國一的班級使用的結果
幾乎都可以在40分鐘內完成作答且改完答案且檢討
比較另我高興的是,有一些平時考卷都用猜的學生
在這次活動都跟我說:我每一題都是自己寫的喔!
即使寫錯很多,但是他至少參與了學習
這學期末會再精緻化設計成跑台題目,且範圍不只四五章,還混雜幾題上冊的題目


希望學生考試順利!

2008年5月4日 星期日

[收藏]骨骼及骨骼模型

朋友從英國出差回來,幫我買了個玩具,總共六英鎊
是個鱷魚骨骼模型




打開以後的樣子(包骨頭的塑膠袋丟了)


拼好的樣子,模型、說明書跟外盒,還蠻大的



然後SHOW一下朋友跟自己蒐集到的骨頭



這三個左到右是貓、狗(不太確定)、台灣彌猴(山上撿到的)



山羌,這是在公路旁發現摔死在深溝的山羌
當時還正在腐爛中,所以隔三個月後去原地撿回頭骨


黑頭蛇的骨頭



黃鼠狼的骨頭



灰鼳鼱的頭骨



材棺龜的骨頭,但是已經搞不清楚是哪的了



之前還有個龜殼送人了,不然那個可以看清楚脊椎在殼內的樣子
改天回台中再跟同事要