2011年2月24日 星期四

[新聞]美國ARS發展三倍體鱒魚不孕技術

生物有很多地方都會特意培養成多倍體來增加競爭力
不過我都不知道鱒魚也有啊= =

原始網頁:
http://agbio.coa.gov.tw/information_detail.aspx?dno=33085&ito=87

中文篇名: 美國ARS發展三倍體鱒魚不孕技術
文件作者: 台灣經濟研究院生物科技產業研究中心/專案經理/許嘉伊
出版日期: 2010/08/03
研究領域: 水產養殖生技
出版單位: 台灣經濟研究院生物科技產業研究中心
地區國別: 美國

美國農業部農業研究部門(Agriculture Research Service, ARS)的科學家發展出可使鮭魚與鱒魚成長快速且無法繁殖的方法,即有效產生三倍體魚的方法。不同於一般二倍體的魚,三倍體魚因為無法繁殖,所以能將由食物獲得的能量都用於生長上,加快魚隻生長效率;此外,也不必擔心會與野生種雜交,可作為不孕相關的應用。

ARS研究人員與水產養殖業者一同開發,利用遺傳學方法使魚可以吃得更少、長得更快,且不會與野生種雜交。該部門的國家冷溫水養殖研究中心(National Center for Cool and Cold Water Aquaculture, NCCCWA)針對魚類發育早期階段,即受精卵至兩個細胞階段進行研究,並發展出可有效產生四倍體虹鱒(rainbow trout)的方法,得到的四倍體鱒魚再與一般二倍體魚雜交,則可產生三倍體的鱒魚。

目前研究人員不僅在方法上進行改良,也將此研究延伸至大西洋鮭(Atlantic salmon)、河鱒(brook trout)及褐鱒(brown trout)之應用。ARS同時也著手測試這些三倍體魚在生長速度、抗逆境能力及抗病性等方面生長性能的表現。此外,ARS也已發展出可一次確認20隻魚染色體狀態的方法,而不再只能一隻一隻確認,可加速實驗進展。

資料來源:
Better Control of Reproduction in Trout and Salmon May Be in Aquaculture's Future, ScienceDaily, 2010/7/23.

2011年1月9日 星期日

[影音]貓頭鷹3種不同變化



雖然之前就看過了
但是想說好像沒有貼出來
就順便貼一下

2011年1月7日 星期五

Flying Penguins on BBC Documentary



很久以前BBC的愚人節影片
不過我都沒有從頭看到尾過= =
下學期拿來騙學生用

How It's Made - Decorative Candles



這個還蠻神的
原來蠟燭是這樣做成的

2010年12月20日 星期一

閒聊

最近其實都沒有什麼比較多可以分享的東西
因為現在的教學沒有很多時間可以玩有的沒的
光是神經系統我就講了五堂課....內分泌三堂
都比過去上的還要多,但是內容並沒有講比較深
所以是因為自己知道有哪些東西該慢慢講讓學生清楚嗎?
但是成績來看好像又告訴我沒這回事= =
然後我很喜歡的動物行為也因此被壓縮在一兩堂要結束
因為整個第六章內容超多,還怕之後的東西會講不完

所以我正從「為啥別人課本都可以講這麼久」的階段
慢慢變成「為啥別人這麼快就可以講完了」的階段
之前的代課經驗跟現在有點對不上,好像一切都重來了
畢竟算起來這是第一次要完整帶完一學年的代理生活
嗯....只能先放慢腳步把課本更熟悉以及知道更多學生學習的問題重點
再發展更多東西吧!

因此最近可能都是生物影片部落格XD

雞頭防手震Head-stabilizing

第一次看到這文章也是在阿簡生物筆記
只是後來又有很有趣的影片
而且這個看起來更明顯
自己抓隔壁要殺的公雞來玩,反而沒這麼明顯阿!

2010年11月24日 星期三

[影音]How were you born? - Genesis Animation

從精卵結合到嬰兒發育完成
不需要旁白及字幕而用流暢的動畫表示出來
非常不錯的影片

巧虎~神奇的消化系統

這個在班上播放得到一致好評
很多男學生竟然邊看還邊跟著跳舞
實在是一個非常有趣的影片阿!!

[影音]便便之歌

便便之歌~放在生態跟消化好像都可以
還用了獅子王的梗XDDDD


Watch live video from Medal of Honor on Justin.tv

2010年11月23日 星期二

用色彩遊戲學乳化作用



要看更多的相片請點這裡




這次的實驗是模擬膽汁乳化脂肪的小實驗

而實驗的出處是科學遊戲實驗室翻滾的色彩

真的要大推這個網站,有圖片有影片有說明,讓很多學生也都看得懂

所以如果有那種想做科展又不知道要幹麼的,我都會叫他們到這裡學習一下


本次實驗就像網頁中,利用鮮乳裡的脂肪跟食用色素,觀察沾了清潔劑的棉花棒所造成微胞混和的小實驗

最主要的用意就是告訴學生,膽汁也像這樣把脂肪乳化變成脂肪小球來幫助消化的!

實驗完以後會搭配脂肪乳化的示意圖(例如出版社送的掛圖)來再次說明一次原理,增加學生印象

實驗遇到的問題就是有些學生加入色素後就開始搖晃,造成色素散開,當然實驗就不用做了

還有就是這次嘗試用低脂鮮乳跟全脂鮮乳來作比對,但是低脂的感覺沒有特別的情形出現

本來是預期會不會反應就很快結束,可是好像不明顯

我自己有使用豆漿,反應不明顯且顏色沒有鮮乳這麼白,比較沒那麼華麗

另外,顏色可以到拍賣網站搜尋食用色素,可以找到非常多種顏色

但是學生加太多種顏色或是量太大,會變得很噁心,但這不是啥大問題就是

這些意見提供給日後想帶學生玩此遊戲的參考看看





這個顏色好噁心