這次的活動設計很簡單
就是先複習蘚苔類、蕨類、裸子植物、被子植物的種種特徵後
填完特徵開始跑36種植物的分類以及觀察孢子囊
4-3活動單
這次使用的植物很多
這圖裡面包括有花有葉的、整株醡漿草、不明顯的一段軸根
整片蛇木,還有枯掉的蘭花
會讓人以為是花瓣的九重葛(中下)、葉子會以為是單子葉的雙子葉植物相思樹(右上)
以及有翅的種子但是不是裸子的紫薇果實+種子(中上)
會以為是單子葉的羅漢松葉子,裡面有小毬果(左下)
整段軸根(中下)、整株含鬚根(左上、中上)
大葉桃花心木的種子也會誤以為是裸子(左上)
整捆的鬚根(左下)
花了我130買了整罐的養生豆類湊來的
包括腰果、核桃、花生、麥片、南瓜籽
裡面混了一個對學生來說一點都不像蕨類的鳳尾蕨(中上)
學生作答還算可以
本來以為說要求他們先寫學習單+15題外加孢子囊觀察這樣的工作量會太大
但是學生多半都完成了這樣的工作量
甚至還有把36種植物都分辨完的
雖然這裡面混了很多例外,不過學生在這裡並不是要學到正確答案
也就是說,並不是說一定要分對,因為最珍貴的點在於,他們實際體驗了植物分類
對他們來說,花瓣數、子葉數、葉脈種類這種像是背多分的文字內容
已經成為實際思考工作的科學活動
尤其是葉脈跟花瓣,幾乎是活動最常使用的特徵
我相信他們一定會記憶深刻
其他的活動照片請點選這裡
1 則留言:
你的活動相當有趣
給了我對於植物分類有不同的想法
或許有可能發展出新的活動
有機會再留在my blog分享
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