這次帶了高職部的課，因為每週節數只有1節
他們在學科接觸上，也比高中的還要少一點
因此讓我重新去架構了科學研究案的課程內容
這次主要是修改跟統整上次零散的架構，並且用ppt呈現，以表達更多內容
課程內容請點我下載
第二次課程內容點我下載
這次分作兩堂課
第一堂課主要講解題目、摘要、動機、目的、研究方法
第二堂課主要是講解結果以及結論，上面的檔案是第一次上課的內容
實施步驟：
1.在上課之前要他們上網去台灣科學教育館查一件科展作品當作回家作業
2.第一堂上課，首先先說明查科展作品的原因，就是讓他們知道哪裡可以找到許多別人寫過的研究，且那些都是得獎的，從國小到高中都有。
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3.第一堂上課開始講解投影片內容，以及說明各段內容的主要寫法。
4.交代回家作業，就是寫一個研究案，本來只要求寫到研究方法，結果他們幾乎都寫到結論（我都還沒教），而回家作業的參考就是如下載附件裡有教師範本跟學生範本（這在上課時也有引過過）
5.學生以word檔寄送給老師批改。
6.開始第二次上課，除了講解結果與結論外，還將學生第一次作品以匿名的方式，呈現幾段討論常見的寫作問題。
7.收取第二次學生作業（學生可以選擇交3次以上，但是最少要交兩次）
學生A、B的成果：（兩人一組一起寫）
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第二次繳交
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學生C（一個人完成）
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第二次
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學生D（一個人完成）
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第二次繳交
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有些人的評語我寫的很直接是因為跟該生比較熟
這次的學生不管在第一次寫或第二次
都比之前帶的高中還要好一些
至於是因為提供的範本比之前多（高中生只有兩個教師範本可以看）
還是這次上課整理的比較好，可能要找時間問一下學生
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